2022年庄浪县教育系统未成年人思想道德建设工作实施方案

未成年人思想道德建设工作是创建全国文明城市的前置条件。为认真贯彻落实县委、县政府创建全国文明城市部署安排，分年度完成《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》各项目标任务，根据《关于印发<庄浪县未成年人思想道德建设工作三年行动方案（2021-2023年）>的通知》精神，结合教育系统实际，特制定本方案。

 一、工作目的及意义

全面贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出的“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”的重要指示精神。坚持以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）为统揽，紧紧围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（2021年版）5大测评内容、27条测评标准和实地考察2大测评内容、4条测评标准以及问卷调查4大测评内容、11条测评标准，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人作为根本任务，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民为工作目标，紧贴未成年工作实际，广泛开展理想信念教育，扎实推进道德教育和实践活动，动员各部门和社会力量，加强和改进未成年人思想道德建设各项工作，不断增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

工作内容

（一）健全完善领导体制和工作机制

1.各教委（校）要成立领导机构，把未成年人思想道德建设工作列为首要重点工作，制定年度工作方案，明确工作任务，落实专人负责。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，充分发挥学校党组织政治核心作用，切实加强对学校德育工作的领导，把握正确方向，推动解决重要问题。校长要亲自抓德育工作规划和部署，推动学校德育工作落到实处。学校要完善党建带团建机制，加强共青团、少先队建设，在学校德育工作中发挥共青团、少先队的思想性、先进性、自主性、实践性优势。

（二）深入开展社会主义核心价值观宣传教育

2.深化社会主义核心价值观学习教育活动。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观融入育人全过程，落实到教育教学和管理服务各个环节，不断改进校园宣传方式，创新教学方法，加强家庭教育形式，拓展教育载体，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。切实把24字核心价值观科学内涵内化为未成年人的精神追求，外化为自觉行动。

3.抓好主题教育实践活动。围绕庆祝中国共产党成立100周年，在“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动中，深入开展清明祭英烈、向国旗敬礼、“童心向党”以及以“从小学党史 永远跟党走”为主题开展“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动和“寻访红色足迹”红色教育实践活动等主题教育实践活动。开展好“新时代好少年”学习宣传、优秀童谣征集评选等活动。通过开展系列主题教育实践活动，培育广大未成年人坚定理想信念，树立远大志向，增强爱党爱国情怀，筑牢法治意识，自觉树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，切实把核心价值观融入未成年人思想道德建设工作全过程，创新开展有特色、效果好的主题道德教育实践活动。

4.深入开展文明校园创建活动。指导各中小学按照创建文明校园“六个好”标准，加强工作指导和督促检查力度，提高文明校园常态化管理，加强师德师风建设。深入宣传创建文明校园的重要意义，确保2021年庄浪县中小学校文明校园创建参与率达100%。广泛开展丰富多彩的教育实践活动，把提升道德素养、养成良好习惯、培育爱国情怀与创建文明校园结合起来，不断巩固创建成果。

5.抓好中华优秀传统文化传承和教育活动。围绕立德树人宗旨，坚持以文化人、以文育人，加强未成年人对中华优秀传统文化传承教育，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、 坚定文化自信。组织中小学校开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等进学校进行传统文化授课。

6.抓好学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。围绕创建全国文明城市，组织青少年开展文明劝导等志愿服务活动。围绕公益性活动场所，组织青少年就近到博物馆、图书馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱困境儿童等活动。

7.抓好“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织青少年到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

8.抓好“阳光成长”心理健康教育活动。加强学校心理健康辅导室建设，实现中小学心理辅导室全覆盖。配齐专（兼）职心理辅导教师，高中学校配备专职辅导教师，义务教育学校配备兼职辅导教师。落实好学校心理健康教育课程的同时，以校园心理剧、主题班会、学生心理协会等形式，开展特色活动，打造特色品牌。全面推进全县未成年人心理健康教育工作稳步发展。

（三）加强未成年人活动阵地建设

9.扎实推进乡村学校少年宫项目建设。探索推进乡村“复兴少年宫”建设，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。巩固提升已建成的各类少年宫项目，加快推动新项目建设。着力在基础设施建设、队伍建设、工作机制、活动载体、经费投入方面下功夫。加强对各乡村学校少年宫建设和使用管理的监督检查，举办乡村学校少年宫培训班，展示各少年宫工作成果，努力提高各级乡村学校少年宫管理水平。

10.充分发挥未成年人校外实践活动基地作用。利用博物馆、图书馆、纪念馆等爱国主义教育基地和公益性文化设施场所向未成年人免费开放的有利机会，为广大未成年人开辟益德益智、愉悦身心的第二课堂。

（四）不断健全完善“三结合”教育网络

11.提升学校德育工作实效性。树立“德育即生活”理念，加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源，促进德育、智育、体育、美育、劳动美相互渗透融合，中小学思政课落实好、效果好，学校共青团、少先队组织健全、工作开展好。加强师德师风建设和德育教师培训，形成良好教风。深化经典诵读活动，精心组织读书演讲、兴趣小组、文体活动，开展文明校园、文明班（队）、文明宿舍等创建活动，丰富校园生活。

12.建立“家校共建”工作机制。加强家长学校的建设和管理,中小学校建立家长委员会，依托家长委员会，组织家长走进学校参与学校管理，教育家长用正确行动、思想和方法教育引导孩子，时时处处给孩子做好榜样,切实提升家庭教育水平，构建学校家庭和社会协同育人体系。

13. 创新社区（村委会）配合教育作用。密切社区（村委会）配合教育，丰富活动内容，创新活动载体,组织未成年人开展学习雷锋做小小志愿者等活动。健全完善社区与学校、家庭的联系沟通机制，形成社会化、开放式的未成年人思想道德建设格局。

（五）配合职能部门开展社会文化环境整治工作

14.抓好校园周边环境综合整治。联合其他职能部门加大对整治校园周边环境整治力度，不断提高家长、学生对学校周边环境满意度。

15.配合职能部门净化媒体及网络、文化环境。联合其他职能部门定期开展预防未成年人网络沉迷宣传教育，配合职能部门加强互联网上网服务营业场所管理，整治网络淫秽色情和低俗信息，打击图书、音像市场中的违法、违规经营行为。

16.推广优秀文化产品。利用各种契机大力推广有利于未成年人健康成长的优秀文化产品，杜绝淫秽色情低俗、暴力恐怖迷信等有害信息和出版物进入校园，继续开展“全民阅读”活动，每年向广大青少年推荐一批优秀阅读书目,用积极健康的文化产品教化未成年人。

17.贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规要求，进一步加强对未成年人保护工作的指导，更好地保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益，加强校园安全管理，确保未成年人保护工作有安排、有落实。

（六）积极开展对未成年人特殊群体帮扶

18.关爱留守流动儿童。落实保障进城务工人员子女接受义务教育的工作机制。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，拓展留守流动儿童活动阵地。坚持结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交流等工作制度，健全完善留守流动儿童档案，使留守流动儿童得到更多关爰和呵护。

19.帮扶困难家庭儿童、流浪儿童、困境儿童、孤残儿童。结合精准扶贫政策，对困难家庭儿童等未成年人特殊群体建档立卡，开展精准帮扶工作。动员和组织社会各界力量，开展形式多样的结对帮扶生活困难儿童、流浪儿童、困境儿童、孤残儿童，继续开展“春蕾计划”、“圆梦计划”、“阳光助学计划”等专项行动，为特殊儿童健康成长创造良好社会环境。

（七）认真准备未成年人思想道德建设工作迎检测评

20.做好迎检测评工作。充分发挥《全国未成年人思想道德建设测评体系》的导向作用，全面做好活动开展、资料收集、实地考查、问卷调查等相关工作，为庄浪县创建全国文明城市打好基础。

三、工作要求

（一）高度重视，抓好落实。2022年是我县创建全国文明城市的推进之年，各教委（校）一定要高度重视，扎实推进，要明确责任分工，做到知责、担责、尽职，以强烈的使命感、责任感，切实把工作落实在行动上、体现在实效上，为创建全国文明城市，推进未成年人思想道德建设工作交上一份满意答卷。

（二）强化督查，确保实效。为进一步推进全县未成年人思想道德建设工作，县教育局联合县文明办将对各教委（校）进行季度督查，发现问题及时通报，限期整改，确保未成年人思想道德建设工作取得实效。

（三）创新方法，提升水平。各教委（校）要不断创新工作方法，提升工作水平，整合一切有用资源，动员和凝聚广大教师、学生、家长等力量，为创建文明城市工作提供有力的基础保障，推动未成年人思想道德建设工作稳步提升。注重总结归档，在活动开展、经验总结、档案资料整理、实景图片留存等测评重点环节上下足功夫，紧盯《庄浪县教育系统2022年未成年人思想道德建设工作任务》，根据《庄浪县教育系统2022年未成年人思想道德建设工作资料上报要求》，分别于5月、10月底，对活动开展情况进行一次汇总，并按报送要求提供相关资料。